Мера испорченности: когда дети оказываются мудрее взрослых

Вы знаете, я вот что заметил — мы, взрослые, очень испорчены. И это не в плане морали и нравственности, как сейчас подумали многие (кстати, если вам в голову полезли скабрезные мысли после заголовка, вы подумайте, что не так в жизни-то, а?).

Я имею в виду испорченность жизнь. Нашими взглядами. Они ведь формируются не независимо от социума. На них влияет политика, на них влияют СМИ, на них влияет мнение окружающих… Да и еще много чего.

Если вникать в дебри философии, мы — взрослые — не способны судить объективно. Любое наше суждение крайне субъективно, и этим -то как раз ценно. Но, впрочем, я немного не об этом хотел изначально написать.

Я о школьной программе, по литературе, которую сейчас причесывают с учетом современных реалий. И нее убрали множество замечательных книг, в которых создателям этой программы виделась пропаганда «неправильного». Допустим, советского образа жизни (у нас в стране упорно принято ругать СССР и детей этому учить).

И вот совсем недавно столкнулся с тем, что дети, вернее, подростки в таких произведениях никакой пропаганды не видят.

Помните «Повесть о Настоящем Человеке» Полевого?

Ее раньше изучали (правда, в сокращениях) в пятом классе. Я книгу полностью прочитал во втором классе — запоем. Я никакой пропаганды тогда не видел (может быть, в силу возраста), и сейчас не вижу.

Для меня эта книга о том, что в каждом человеке, который себя считает самым обычным, простым, рядовым, заложен удивительный ресурс сил и духа. До сих пор считаю «Повесть…» одной из самых замечательных книг в школьной программе прошлых лет.

И пусть кому-то она кажется не совсем литературной, персонажи в книге — живые, не плоские, они… люди.

Эта книга, конечно, не для пятого класса. И, тем более, не для второго. Перечитывал ее несколько раз и каждый раз в простом военном повествовании находил что-то новое.

Поэтому уверен — такие книги в программе должны быть. Безо всяких навязанных со стороны мнений. Чтобы ребенок, подросток, мог сам обдумать ее и прочувствовать.Но.Ученые головы решили иначе. Говорят, потому, что жесткости много. Говорят, потому что советский образ жизни пропагандирует.

Но я вот что скажу…

Не так давно подсунул книгу сыну. И удивился, какая тишина настала в квартире. А потом, когда спросил:

— Ну как?

В ответ услышал:

— Круто!

Попросил уточнить, что круто. Подросток долго подбирал слова, чтобы объяснить — обычные вроде люди, безо всякого героизма, просто…живут. А читаешь, и дух захватывает — какая сила. И то, что сейчас считается героизмом, для них — обычная жизнь.

И никакой милитаристской или повесткой пропаганды не заметил он там. Война —то фоном прошла. Фоном для настоящих людей.

Все таки дети мудрее нас, взрослых. Они видят главное, отбрасывая шелуху.